簡　　報

第四期

學(xué)校開展加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)專題調(diào)研

4月20日學(xué)校在黃許校區(qū)召開了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動專題調(diào)研會，參會人員有學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、中層職能部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)部主任、支部書記及部分黨員、區(qū)常任黨代表、區(qū)人大代表、政協(xié)委員、群眾代表共30人，專題調(diào)研會由學(xué)校黨總支書記校長肖貽光同志主持。圍繞著制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展又好又快發(fā)展的重難點(diǎn)問題展開。從目前學(xué)校工作的實際和突出問題是教師隊伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，因?qū)W校師資隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)中的重中之重，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣很大程度取決于教師。

學(xué)校目前師資隊伍的現(xiàn)狀是：由于學(xué)校一年之前加入現(xiàn)代教育集團(tuán)，學(xué)校占編教師（含退休、離崗待退教職工）只有170多人，隨著學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，現(xiàn)在在校生人數(shù)已達(dá)4000多人，而在一年多時間里，學(xué)校編制沒有追加，師生比嚴(yán)重失衡。為保證學(xué)校教育教學(xué)需要，只得外聘部分教師來從事教育教學(xué)工作。由于其外聘教師比例已接近學(xué)校教師40%，而且?guī)缀踉诮虒W(xué)一線工作，周課時一般都在20多課時以上，主要承擔(dān)著專業(yè)課教學(xué)工作。由于這部分教師身份不是占有編制，財政不撥款給人頭經(jīng)費(fèi)，所以其薪金福利待遇無法同等享受學(xué)校在編在崗教師的水平。隨著時間的推移，在編教師人員將逐漸退出教學(xué)崗位，人數(shù)遞減，而外聘教師人數(shù)將上升成為學(xué)校師資隊伍主體。近一年來由于在編教師薪金福利待遇與外聘教師待遇反差過大，已有近10名擔(dān)任專業(yè)課的外聘青年教師辭職離開學(xué)校，一定程度上給學(xué)校教育教學(xué)工作帶來困難，而且這小部分教師離開學(xué)校，也在學(xué)校外聘教師隊伍群體中造成負(fù)面影響，不利于穩(wěn)定教師隊伍。大家一致認(rèn)為學(xué)校要規(guī)模發(fā)展，又好又快發(fā)展，為社會培養(yǎng)和輸送合格的中初級技術(shù)人才，首先就要打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)的師資隊伍，按照現(xiàn)在的情況看，教師編制人數(shù)只減不增，外聘教師與在編教師同崗不同酬，會嚴(yán)重挫傷這部分教師的教育教學(xué)工作積極性，一定程度上影響到教育教學(xué)質(zhì)量，制約學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校建議：科學(xué)發(fā)展觀是以人為本，學(xué)校當(dāng)務(wù)之急就是要把師資隊伍的建設(shè)放在首位，希望區(qū)教育局向區(qū)政府提出申請，逐年按一定比例投放教師編制，在崗在職教師自然減員后，進(jìn)行遞補(bǔ)，留住和吸引更多的優(yōu)秀人才來從事中等職業(yè)教育，又好又快的推進(jìn)學(xué)校事業(yè)規(guī)模發(fā)展，為社會培養(yǎng)和輸送更多的中等職業(yè)技術(shù)人才，為全區(qū)三個文明建設(shè)再立新功。

黨員、干部、教職工積極參與解放思想大討論

根據(jù)教育局學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作部署和學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動實施意見，4月29日學(xué)校在黃許校區(qū)組織了黨員、干部、部分教職工開展了解放思想在討論活動，大會由學(xué)校黨總支書記肖貽光同志主持。大討論圍繞著踐行科學(xué)發(fā)展觀加快災(zāi)后重建進(jìn)行。緊扣“學(xué)校大發(fā)展，我為學(xué)校作貢獻(xiàn)”專題，展開了廣泛討論。

討論會分為三個大組進(jìn)行，會上大家踴躍發(fā)言，黨員干部紛紛結(jié)合自身的工作崗位職責(zé)，談學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀后的努力方向和需要改進(jìn)的問題。在第一小組（行政組）討論中，學(xué)校行政班子在討論中一致認(rèn)為：“火車跑得快，全靠車頭帶”，作為行政一班人，就是要事事處處走在群眾前頭，首先用科學(xué)發(fā)展觀來武裝頭腦，來謀事和做事，指導(dǎo)自己的工作。只有這樣，才能站得高、看得遠(yuǎn)，同時要用科學(xué)發(fā)展的眼光看我國職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢，利用學(xué)校加入現(xiàn)代教育集團(tuán)這一有利的時機(jī)，面對著德陽打造全國職業(yè)教育基礎(chǔ)這一大好環(huán)境，抓住機(jī)遇，在有豐厚文化沉淀和底蘊(yùn)的基礎(chǔ)上，厚積薄發(fā)，在當(dāng)今職教大發(fā)展的潮流中，進(jìn)一步加強(qiáng)了班子意識的更新、思想的解放，用科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想，反思班子成員與踐行科學(xué)發(fā)展思想上、作風(fēng)上、辦事效率上存在的差距。討論中班子成員還意識到，當(dāng)前學(xué)校正一手抓災(zāi)后重建，一手抓災(zāi)后行課，在辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，師資力量不足、跨兩個校區(qū)的情況下，學(xué)校面臨著工作任務(wù)重、頭緒多、困難大的境地，班子成員肩上的擔(dān)子也很重，教職工的教育教學(xué)任務(wù)也相當(dāng)繁重，往往一個人要承擔(dān)二個人的教育教學(xué)任務(wù)，在這種狀況下，班子成員一定要把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀放在首位，才能保持頭腦清醒，才能胸中有主心骨，才能更好的為學(xué)校發(fā)展領(lǐng)好路，也只有通過科學(xué)發(fā)展這面鏡子，才能看清自己思想上、工作上、作風(fēng)上存在的問題。會上每位班子成員都客觀的找出了自己與科學(xué)發(fā)展、職教發(fā)展、學(xué)校發(fā)展存在的差距，并提出了相應(yīng)的方法措施。

在黨員小組解放思想大討論會上，廣大黨員在發(fā)言中認(rèn)為：黨組織是學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，黨要在學(xué)校教育教學(xué)、后勤服務(wù)不同崗位中，發(fā)揮先鋒模范作用。在學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，首先黨中就要積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，黨員要為群眾作出表率，黨員個人要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，要從思想意識上、黨性上、工作上、生活作風(fēng)上用科學(xué)發(fā)展觀這把尺子來衡量自己，找出存在的差距，圍繞在踐行科學(xué)發(fā)展，加快災(zāi)后重建和災(zāi)后行課及學(xué)校大發(fā)展，我為學(xué)校工作作貢獻(xiàn)這兩大主題，談自己今后工作努力的方向，談改進(jìn)工作的措施，進(jìn)一步提高了政治思想覺悟，增強(qiáng)了黨性，大幅度地提升了業(yè)務(wù)水平，真正做到了一個黨員就是一面旗子，為黨的教育事業(yè)增輝添彩。

教職工組成的小組討論會上，氣氛熱烈，討論中，教職工一致認(rèn)為：作為站在教育教學(xué)一線的自己，每天就是面對著自己的服務(wù)對象——學(xué)生，對學(xué)生的教育和培養(yǎng)也不能只埋頭用呆板的方法施教，也要用科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想來指導(dǎo)學(xué)生，要尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要因材施教，要用科學(xué)發(fā)展的眼光看每個學(xué)生今后的發(fā)展方向，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，從多方面培養(yǎng)教育學(xué)生，為他們自己今后步入社會提供更大的發(fā)展空間。教職工在大討論中表示：我們每個教職工在本職崗位上積極認(rèn)真工作，心中有學(xué)生，心中有學(xué)校，腳踏實地的干好每一件事，就是用實際行動踐行了科學(xué)發(fā)展觀，為災(zāi)后重建、災(zāi)后行課、職教大發(fā)展、學(xué)校大發(fā)展盡了力，增了輝，添了彩。會上教職工還用科學(xué)發(fā)展的眼光查找出了自己在思想上、工作上、作風(fēng)上存在的不足，并談了今后的努力方向。

學(xué)習(xí)實踐活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作順利結(jié)束

學(xué)校于3月8日開始啟動開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，在區(qū)委學(xué)習(xí)實踐辦和區(qū)教育局學(xué)習(xí)實踐辦的大力指導(dǎo)和支持下，嚴(yán)格按照上級的部署和要求，及時準(zhǔn)確地做好規(guī)定動作，不走過場，充分結(jié)合實際情況，開展活動不拘形式主義，力求解決實際問題，學(xué)習(xí)調(diào)研活動取得階段性成果。全校廣大黨員、干部、教職工通過學(xué)習(xí)實踐活動能準(zhǔn)確的理解科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進(jìn)一步提高政治理論水平，增強(qiáng)了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，找準(zhǔn)了在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的思想問題，群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題，制約科學(xué)發(fā)展觀的機(jī)制問題，達(dá)到了對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識更深，理解更透，把握更準(zhǔn)的要求。

學(xué)校在學(xué)習(xí)實踐活動中，最基本的指導(dǎo)思想是把學(xué)習(xí)實踐活動與推動學(xué)校工作相結(jié)合，與抓緊部門、專業(yè)部工作相結(jié)合，與做好個人工作相結(jié)合，有效的促進(jìn)了學(xué)校災(zāi)后重建和教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，收到了學(xué)習(xí)實踐活動和教育教學(xué)工作兩不誤的良好效果，同時在學(xué)習(xí)實踐活動中，涌現(xiàn)出學(xué)校青年教師優(yōu)秀黨員石永亮保護(hù)學(xué)生光榮受傷的先進(jìn)人物事跡。

通過深入持續(xù)開展一個多月時間的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作已圓滿完成，學(xué)習(xí)實踐活動按要求即將轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)實踐活動分析檢查階段。